El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.

Proyecto comunitario: "Explorando los sonidos del entorno"

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de respiración y vocalización para preparar a los alumnos para la actividad musical.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para explorar los sonidos del entorno y disfrutar de experiencias musicales.
   
   
   • Motivar a los alumnos a prestar atención a los diferentes sonidos que escuchan en su entorno cotidiano.
   
   
   
   



3. Actividad sensorial: Juego de reconocimiento de sonidos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Reproducir diferentes sonidos (como el timbre de una puerta, el canto de un pájaro, el ruido de un auto) y pedir a los alumnos que identifiquen de dónde proviene cada sonido.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el diálogo entre los alumnos para compartir sus respuestas.
   
   
   
   



4. Canciones y ritmos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Enseñar a los alumnos una canción relacionada con los sonidos del entorno, como "Los sonidos de la naturaleza".
   
   
   • Realizar actividades de percusión corporal o con instrumentos (si están disponibles) para acompañar la canción y explorar diferentes ritmos.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso y reflexión (10 minutos)
   
   
   • Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los sonidos del entorno.
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias identifi