Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordar la dificultad para resolver problemas y construcción de triángulos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos presentando un problema relacionado con la construcción de triángulos y su aplicación en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Establecer el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales como regla, compás y papel.


• Pedir a los grupos que investiguen y experimenten con la construcción de triángulos y sus propiedades.


• Orientar a los alumnos para que realicen diferentes construcciones de triángulos y las analicen en términos de congruencia y semejanza.


• Facilitar la participación activa de los alumnos, promoviendo el intercambio de ideas y la discusión en cada grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Resumir las principales propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en resolver problemas que involucren la construcción y propiedades de triángulos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo que se trabajó en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes pro