Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Jaqueline Delfin
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Nivel: Secundaria 3º.
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática: Falta de madurez a la hora de tomar decisiones por parte de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y bienvenida.
- Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Planteamiento de la problemática: falta de madurez a la hora de tomar decisiones.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas y sus consecuencias.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
- Ejemplos de situaciones cotidianas donde se deben tomar decisiones y cómo afectan a nivel personal y social.
- Dinámica grupal: "El árbol de las decisiones". Los alumnos deberán dibujar un árbol y en las ramas escribir decisiones que han tomado y las consecuencias de las mismas.
Cierre:
- Puesta en común de la dinámica grupal.
- Reflexión final sobre la importancia de tomar decisiones responsables.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre personas que han tomado decisiones importantes en la historia y cómo han afectado a su vida y a la sociedad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Presentación de los resultados de la tarea: personas que han tomado decisiones importantes en la his