Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Dificultad en la comprensión lectora y falta de valores que ponen en riesgo su aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Plantear el problema: ¿Cuál fue el papel de la revolución de Independencia de 1810 en el agotamiento del imperio español y la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Motivar la reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comprensión del tema.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810.


• Realizar preguntas de comprensión lectora para asegurarse de que los alumnos comprendan el texto.


• Generar una lluvia de ideas sobre los valores necesarios para llevar a cabo una gesta de resistencia.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos resuman la importancia de la revolución de Independencia de 1810 en la cohesión de las colonias ultramarinas del imperio español.


• Reflexionar en grupo sobre los valores necesarios para llevar a cabo gestas de resistencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de escritura de la sesión anterior y proporcionar retroalimentación.


• Presentar ejemplos de otras gestas d