Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La mayoría de las familias no cuentan con estudios, se dedican al comercio o campo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y cómo se puede fortalecer la autonomía y la participación en la misma.


• Lectura de un cuento o relato que resalte la importancia de la familia y la convivencia.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva, en la que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo se sienten en su familia y qué pueden hacer para fortalecer su autonomía y participación.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la problemática planteada (familias sin estudios, dedicadas al comercio o campo) y su impacto en el desarrollo de la autonomía y la convivencia.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la historia y las tradiciones de las familias dedicadas al comercio o campo.


• Escritura de un pequeño texto narrativo en el que los alumnos compartan lo aprendido sobre estas familias y cómo pueden fortalecer su sentido de pertenencia y autonomía.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Análisis de cómo la interculturalidad y la