Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Problema de análisis de información

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y fomentar el interés de los alumnos por la producción de textos informativos.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase: la producción de textos informativos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos informativos que existen y su importancia.


3. Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y animarlos a compartir ejemplos de textos informativos que hayan leído o encontrado.


4. Presentar ejemplos de textos informativos y analizarlos en grupo, identificando los datos de las fuentes consultadas que aparecen en los textos.

Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de búsqueda y selección de información en fuentes diversas.

Actividades:

1. Explicar a los alumnos la importancia de utilizar fuentes confiables y verificables al momento de realizar una investigación.


2. Presentar diferentes tipos de fuentes de información (libros, revistas, páginas web, etcétera) y explicar cómo encontrar los datos necesarios en cada una de ellas.


3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deban buscar información en diferentes fuentes y registrar los datos de consulta: a