Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Química - Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: Introducción y motivación del tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos la importancia de la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Exponer el problema: La importancia de parres por millón en los componentes.


• Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos, como: ¿Qué creen que sucede cuando hay una alta concentración de contaminantes en el ambiente? ¿Cuáles pueden ser las consecuencias para la vida saludable de las personas?

2. Desarrollo: Actividades y experimentos (30 minutos)

• Explicar a los alumnos qué son los contaminantes y cómo se miden sus concentraciones.


• Presentar casos reales de contaminación en la comunidad, relacionados con el uso de productos y procesos químicos.


• Realizar una investigación en grupos sobre un caso específico de contaminación en la comunidad, identificando los contaminantes presentes y su concentración.


• Realizar experimentos sencillos para medir la presencia de contaminantes en muestras de agua, aire o suelo.

3. Cierre: Reflexión y conclusiones (10 minutos)

• Reunir a los grupos para compartir los resultados de sus investigaciones y experimentos.


• Promover el análisis crítico de los datos obtenidos y las posibles soluciones para reducir la contaminación en la comunidad.


• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión y plantear nuevas p