Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema de los textos argumentativos.
Objetivo específico: Comprender qué son los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué son los textos argumentativos y su función.


2. Actividad en grupos: Los alumnos discutirán en pequeños grupos sobre un tema polémico y anotarán sus argumentos a favor y en contra en una hoja de papel.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus argumentos y se abrirá un debate sobre los diferentes puntos de vista.

Sesión 2:
Título: Distinguiendo opiniones de datos y hechos concretos.
Objetivo específico: Identificar las opiniones en un texto argumentativo y diferenciarlas de los datos y hechos concretos.
Actividades:

1. Lectura de textos: Se proporcionarán a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre temas polémicos. Los alumnos deberán subrayar las opiniones y los datos/hechos concretos que encuentren.


2. Discusión en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar y discutir si las afirmaciones subrayadas son opiniones o datos/hechos concretos.


3. Puesta en común: Compartirán sus conclusiones y se resolverán dudas en una puesta en común.

Sesión 3:
Título: Análisis de textos argumentativos.
Objetivo espe