Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Miguel Angel Montiel
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


PDA: Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: El sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental



  • Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema circulatorio y su importancia para la salud.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como imágenes y textos informativos sobre el sistema circulatorio.

    • Los alumnos deberán indagar en estos materiales para responder a preguntas como: ¿Qué es el sistema circulatorio? ¿Cuáles son sus componentes principales? ¿Cómo funciona? ¿Cuál es su relación con la salud ambiental?

    • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas y los aprendizajes adquiridos.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el sistema circulatorio y cómo se puede relacionar con el entorno ambiental.




Sesión 2: El sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental



  • Introducción (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo apre