Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en comunidad.

PDA: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la comunidad.

• Presentación del tema a través de una historia o ejemplos cotidianos que muestren situaciones donde las personas tienen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué características tiene cada persona en la comunidad? ¿Cómo nos afecta que cada persona sea diferente? ¿Qué podemos aprender de las diferencias entre las personas?


• Actividad de reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y opiniones sobre las diferencias en la comunidad y cómo afectan su convivencia.

Sesión 2: Desarrollo de la empatía y la comprensión hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Presentación de diferentes situaciones donde se presenten conflictos o dificultades debido a las diferencias en la comunidad.


• Actividad de role-playing: Los alumnos representarán diferentes personajes con distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y deberán resolver los conflictos a través del diálogo y la empatía.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes, destacando la importancia de comprender y aceptar las diferencias en la comunidad.

Sesión 3: Ejercicio de la empatía y trabajo en equipo para lograr metas comunes.

• Presentación de un proyect