Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El uso irracional de los recursos naturales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Rubrica de desempeño en la realización de una maqueta o prototipo.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar los saberes previos de los alumnos sobre el uso de materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Breve discusión y reflexión sobre los resultados del cuestionario.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la estructura y propiedades de la materia.


• Realización de ejemplos prácticos para ilustrar las propiedades físicas y químicas de los materiales.


• Realización de ejercicios y actividades para que los alumnos identifiquen las características de diferentes materiales.

Cierre:

• Resumen y reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos utilizar los materiales de manera responsable y minimizar el impacto en los recursos naturales?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la pregunta guía planteada en la sesión anterior.


• Presentación de un video o presentación sobre el uso irracional de los recursos naturales y sus consecuencias.


• Discusión y reflexi