Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Problema de escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la combinación de la realidad y la fantasía en las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que combinan la realidad y la fantasía.


2. Debate sobre la importancia de estos elementos simbólicos en la identidad y sentido de pertenencia.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas más representativas de la comunidad de los alumnos.


4. Reflexión sobre la importancia de la escritura en la construcción de la identidad cultural.

Sesión 2:
Tema: Exploración de elementos simbólicos propios de las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

1. Recopilación de información sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


2. Observación y análisis de elementos simbólicos presentes en estas manifestaciones.


3. Creación de una lista de elementos simbólicos propios de la comunidad.


4. Reflexión sobre la importancia de la escritura para preservar y transmitir estos elementos simbólicos.