Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: resuelve y comprende problemas de suma y resta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Iniciar la clase realizando una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen las operaciones de suma y resta.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes deban resolver problemas de suma y resta utilizando objetos manipulativos, como fichas o bloques.


• Reflexión: Mediante preguntas guía, promover una reflexión sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para resolver los problemas y la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2:

• Repaso: Realizar una breve revisión de los conceptos y procedimientos aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Plantear a los estudiantes una situación problemática relacionada con su entorno en la que deban resolver sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Los estudiantes deberán investigar y recopilar información para resolver el problema.


• Presentación de resultados: Los estudiantes expondrán sus hallazgos ante el resto de la clase, explicando cómo resolvieron el problema y qué estrategias utilizaron.

Sesión 3:

• Repaso: Hacer una breve revisión de los conceptos y procedimientos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad d