Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Título de la planeación: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos y reflexiones individuales sobre el tema.


2. Presentación oral y trabajo escrito sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida y su relación con los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos y reflexiones individuales.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexiones obtenidas.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de desigualdad en la calidad de vida y sus consecuencias.


• Análisis de datos y estadísticas sobre la desigualdad en México y el mundo.


• Identificación de las causas de la desigualdad y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de abordar la desigualdad en la calidad de vida.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las tareas asignadas.

Fase de desarrollo:

• Análisis de casos reales de desigualdad en la calidad de vida.


• Identificación de las cons