Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Objetivo: Vincular la atención de las necesidades con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a resolver: Falta de reconocimiento de los derechos humanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Derechos humanos y necesidades básicas. Explicar la importancia de reconocer y respetar los derechos de todas las personas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video o lectura de un cuento que muestre situaciones en las que se violan los derechos humanos.


• Trabajo en grupos: Los alumnos identificarán las necesidades básicas que se ven afectadas en las situaciones mostradas y las relacionarán con los derechos humanos correspondientes.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos en su país.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las instituciones y sus funciones.


• Exposición de los trabajos y debate sobre la importancia de estas instituciones en la protección de los derechos humanos.

Sesión 3:

• Lectura de un texto informativo sobre los derechos humanos y las necesidades básicas.


• Elaboración de un cuadro comparativo en grupos, en el que se