Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno producirá textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título de la sesión: Conociendo nuestras habilidades y necesidades visuales.

• Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la sesión.

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
  
  
  • Pregunta motivadora: ¿Alguna vez han pensado en cómo perciben el mundo a través de sus ojos?
  
  
  • Breve explicación sobre la importancia de la visión en nuestra vida diaria.
  
  
  
  



• Actividad 2 (20 minutos): Descubriendo nuestras habilidades visuales.

  
  
  
  
  • Entrega de hojas de papel y lápices de colores.
  
  
  • Los alumnos dibujarán lo que más les gusta o lo que más recuerdan de un lugar que hayan visitado recientemente.
  
  
  • Mientras dibujan, el docente realizará observaciones sobre la técnica, precisión y capacidad visual de los alumnos.
  
  
  
  



• Actividad 3 (10 minutos): Reflexionando sobre nuestras necesidades visuales.

  
  
  
  
  • Preguntas para reflexionar en grupo: ¿Qué dificultades podríamos tener si no pudiéramos ver correctamente? ¿Cómo nos sentiríamos?
  
  
  • Compartir ideas y conclusiones en un pequeño debate.
  
  
  
  



• Actividad 4 (5 minutos): Cierre de la sesión.

  
  
  
  
  • Resumen de la actividad realizada y recordatorio del objetivo de la clase.
  
  
  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar imágenes o fotografías que les gusten.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

• Obs