El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Problemática principal: Los alumnos no desayunan.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas".


• Breve reflexión sobre la importancia de la salud y el impacto de las drogas en la misma.


• Contextualización de la problemática principal: los alumnos no desayunan.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Por qué es importante desayunar para mantener una vida saludable?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y análisis sobre los beneficios de desayunar para la salud.


• Identificación de estrategias para promover el desayuno entre los alumnos.


• Elaboración de propuestas para implementar desayunos saludables en la escuela.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las ventajas de implementar desayunos saludables.


• Acuerdo sobre las acciones a llevar a cabo para promover el desayuno en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la situación problemática relacionada con el consumo de drogas: ¿Cómo podemos prevenir el consumo de drogas entre los alumnos?

Desarrollo:

• Investigación y análisis sobre los efectos de las drogas en la salud.


• Identificación de