Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Muchos niños no saben leer ni escribir

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna y su importancia.


• Diálogo sobre la importancia de poder leer y escribir sus nombres.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de nombres propios entre los alumnos.


• Actividad principal: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo mostrará a sus compañeros para que puedan comparar y reconocer los diferentes nombres.


• Reflexión sobre la actividad y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 min):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con los nombres de los compañeros.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para comparar sus nombres y buscar las similitudes y diferencias entre ellos. Luego, realizarán una lista con los nombres de todos los compañeros del aula.


• Reflexión sobre la actividad y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 min):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las listas de nombres de los compañeros.


• Actividad de motivación: Juego de roles donde los alumnos se representan a sí mismos y utilizan sus nombres.


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