Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: falta de conocimientos para interpretar y plantear diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por álgebra y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la clase de matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos utilizando el lenguaje común para plantear situaciones algebraicas.


• Explicación de la notación algebraica básica.


• Resolución de problemas utilizando el lenguaje algebraico.

Fase de cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar y plantear situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


• Tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de aplicación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones reales donde se utiliza el álgebra.


• Conexión con otras asignaturas, como física o química, donde el álgebra es fundamental.

Fase de desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos para interpretar situaciones del lenguaje común y traducirlas al lenguaje algebraico.


• Resolución de problemas con ecuaciones de primer grado.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importanci