Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema a atender: El alumno no reconoce el lenguaje técnico como parte de su vida cotidiana y su comunidad.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen términos técnicos en diferentes objetos de su entorno.


• Discusión en grupos sobre la importancia de estos términos y cómo facilitan la comunicación en el ámbito tecnológico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de lenguaje técnico utilizados en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y de los ejemplos de lenguaje técnico encontrados por los alumnos.


• Presentación del problema a atender: el alumno no reconoce el lenguaje técnico como parte de su vida cotidiana y su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad donde los alumnos entrevisten a personas de su comunidad para identificar el uso de lenguaje técnico en diferentes ámbitos (trabajo, educación, etc.).


• Elaboración de un informe con los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los informes y discusión grupal sobre las conclusiones.


• Tarea: