Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: La consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: La consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de un video que muestre la situación de México durante el período de independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Realización de preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico de los alumnos, como: ¿Qué significó la consumación de la independencia para México? ¿Qué consecuencias tuvo el surgimiento del Primer Imperio?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una lista de preguntas para investigar sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Cada grupo deberá investigar, discutir y analizar la información recopilada.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Se realizará una actividad práctica donde los alumnos simularán un debate entre diferentes personajes históricos relacionados con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Cada alumno deberá investigar y representar a un personaje histórico en el debate, argumentando su postura y respondiendo a las preguntas planteadas por los demás personajes.

Sesión 3:

• Los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que identificarán los principales eventos y personajes relacionados con la consumación de