Introducción al tema y sensibilización

Ariadna Lizet Rodríguez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivos:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar la dignidad e integridad de los demás.

  • Comprender la importancia de prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual.

  • Identificar comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia del respeto a la dignidad e integridad de los demás y cómo esto se relaciona con la prevención de situaciones de acoso, abuso y violencia sexual.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que se sientan incómodos o amenazados en su integridad física o emocional.

  3. Debate grupal: Promover un debate en el que los alumnos analicen si las situaciones mencionadas son comportamientos aceptables o no.

  4. Presentación de casos: Presentar casos reales o ficticios de situaciones de acoso, abuso y violencia sexual para que los alumnos los analicen y reflexionen sobre las posibles acciones que podrían llevar a cabo frente a ellas.


Sesión 2: Identificación de límites corporales y situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer y respetar los límites corporales propios y de los demás.

  • Identificar situaciones de riesgo en casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de no respetar los límites corporales y las situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Ejercicio de autoconocimiento: Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y reflexionen sobre sus propios límites corporales y los respeten.

  2. Juego