Construcción del proyecto de vida

Florencio Arenas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Objetivo: Generar interés y motivación en los alumnos para el trabajo socioemocional y de tutoría.


Actividades:



  1. Bienvenida y saludo.

  2. Breve explicación del tema a tratar y su importancia en la vida de los alumnos.

  3. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán a través de una cualidad, interés o habilidad que los define.

  4. Reflexión en grupo: ¿Cómo creemos que nuestras habilidades e intereses pueden contribuir al bienestar de los demás?


Fase 2: Desarrollo


Objetivo: Explorar los intereses, habilidades y necesidades individuales y de los demás para replantear metas.


Actividades:



  1. Presentación del concepto de proyecto de vida y su importancia en la construcción del bienestar individual y grupal.

  2. Actividad individual: Los alumnos realizarán una autoevaluación de sus intereses, habilidades y necesidades.

  3. Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán y analizarán en parejas sus autoevaluaciones, identificando posibles coincidencias o complementariedades.

  4. Debate en grupo: Los alumnos compartirán en grupo sus reflexiones y conclusiones sobre cómo sus habilidades e intereses pueden contribuir al bienestar común y cómo pueden apoyarse mutuamente.


Fase 3: Cierre


Objetivo: Reforzamiento de lo aprendido y compromiso para replantear metas individuales y grupales.


Actividades:



  1. Síntesis grupal: Los alumnos resumirán en un mural las principales ideas y reflexiones obteni