Introducción al tema de recursos y juegos del lenguaje

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de recursos y juegos del lenguaje (15 minutos)

• Presentación de la temática a través de una dinámica de presentación en la que cada niño debe decir su nombre y una palabra que empiece con la misma letra de su nombre.


• Conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral que conocen y su importancia en la comunicación.

Sesión 2: Juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad (45 minutos)

• Invitación a los padres de familia a compartir un juego del lenguaje de su tradición oral.


• Los padres explicarán y mostrarán cómo se juega ese juego.


• Los niños participarán activamente en el juego, practicando y expresándose oralmente con fluidez.

Sesión 3: Exploración de las lenguas de la comunidad y otros lugares (45 minutos)

• Presentación de imágenes y objetos representativos de diferentes idiomas y culturas.


• Conversación sobre las lenguas que hablan en la comunidad y en otros lugares del mundo.


• Juego de asociación de palabras en diferentes idiomas, en el que los niños deben identificar la palabra en su idioma y relacionarla con la imagen correspondiente.

Sesión 4: Presentación de proyectos comunitarios (45 minutos)

• Explicación del concepto de proyecto comunitario y su importancia.


• Invitación a los niños a pensar en un proyecto comunitario relacionado con el tema de los recursos y juegos del lenguaje.


• Los niños compartirán sus ideas y se elegirá un proyecto para desarrollar en conjunto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se registrarán las participaciones de los niños durante las dinámicas y actividades, evaluando su fluidez y capacidad para expresarse oralme