Medición y cálculo en diferentes contextos

José Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Sistema Métrico Decimal y Sistema Inglés


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una actividad motivadora en la que se presente una situación problemática relacionada con la conversión de unidades de medida.

  • Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las unidades de medida y sus conversiones.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar material de apoyo como tablas de conversiones y ejemplos de problemas a resolver.

  • Los alumnos investigarán y analizarán diferentes situaciones problemáticas que impliquen conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y unidades del sistema inglés.

  • Los alumnos deberán realizar las conversiones correspondientes y resolver los problemas planteados.


Cierre:



  • Cada grupo presentará los problemas resueltos y las estrategias utilizadas.

  • Se realizará una puesta en común para analizar las dificultades encontradas y las soluciones propuestas.

  • Se reforzará la importancia de las conversiones en diferentes contextos y su utilidad en la vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Plantear una nueva situación problemática relacionada con las conversiones