Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alumno no reconoce el lenguaje técnico como parte de su vida cotidiana.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuál es la importancia de la comunicación y la representación técnica en nuestra vida cotidiana?"


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expongan situaciones de su vida diaria en las que se utilice lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos (tecnológico, científico, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen términos técnicos en diferentes situaciones cotidianas, como el uso de un teléfono celular o la construcción de un edificio.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en su vida cotidiana y cómo su desconocimiento puede limitar sus posibilidades de comunicación efectiva.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes disciplinas y elaborar una lista de términos y su significado.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Planteamiento de la siguiente pregunta disparadora: "¿Cómo podemos