Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos presentan poco interés por el álgebra

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducción al álgebra


• Motivación: Pregunta a los alumnos qué saben sobre el álgebra y cuál es su opinión o percepción al respecto.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar conceptos algebraicos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación del concepto de álgebra y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1: Presentar una situación cotidiana y pedir a los alumnos que la resuelvan utilizando lenguaje algebraico. Luego, compartir y discutir las respuestas en grupos.


• Actividad 2: Asignar una actividad de investigación para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán buscar ejemplos de problemas de la vida real que se puedan plantear utilizando álgebra.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad 1: Planteamiento de problemas basados en situaciones reales y pedir a los alumnos que los resuelvan utilizando lenguaje algebraico.


• Actividad 2: Realizar juegos o ejercicios prácticos que involucren el uso del álgebra, como resolver ecuaciones o simplificar expresiones algebraicas.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos y actividades realizadas hasta el momento.


• Actividad 1: Resolver problemas en parejas, donde uno plantea la situación en lenguaje común y