Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de concentración.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de participación en las actividades artísticas.


2. Evaluación de la presentación y propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y breve introducción al tema.


• Presentación del problema de la falta de concentración en la comunidad y su impacto en la vida cotidiana.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Introducción a los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión y comunicación de ideas.


• Presentación de ejemplos de proyectos artísticos que abordan problemáticas sociales.


• Explicación de distintas técnicas artísticas (dibujo, pintura, collage, fotografía, etc.).


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con diferentes técnicas artísticas para expresar su visión del problema de falta de concentración.

Cierre:

• Compartir y analizar las obras realizadas por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la búsqueda de soluciones a problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Repaso de las técnicas artísticas a