Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Los alumnos podrán escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Dificultad en adquirir la lectura en los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentar el tema del uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitan recordar cosas.


• Realizar una actividad de diagnóstico sobre la lectura, donde los alumnos lean un pequeño texto y respondan preguntas sencillas relacionadas.


• Recopilar información sobre las dificultades de los alumnos en la lectura.

Sesión 2: Exploración y práctica (45 minutos)

• Presentar diferentes ejemplos de cómo se puede utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos dibujen y/o escriban para recordar diferentes situaciones.


• Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos compartan sus ideas y se ayuden mutuamente en la realización de las tareas.

Sesión 3: Aplicación en situaciones reales (45 minutos)

• Plantear situaciones reales en las que los alumnos necesitarán utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Pedir a los alumnos que realicen tareas específicas utilizando el dibujo y/o la escritura.