Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y desarrollar el pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducir a los alumnos al concepto de publicidad y su influencia en nuestras decisiones de compra.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios y empaques de productos para analizar cómo llaman la atención.


• Discusión grupal: fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus opiniones sobre los anuncios y empaques analizados.


• Reflexión crítica: guiar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los anuncios y empaques intentan persuadirnos y qué estrategias utilizan.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: proporcionar a los alumnos anuncios y empaques para que los lean y analicen individualmente.


• Trabajo en parejas: los alumnos discutirán y compartirán sus comentarios sobre los anuncios y empaques analizados.


• Puesta en común: cada pareja presentará sus conclusiones a toda la clase y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión grupal.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: pedir a los alumnos que elijan un anuncio o empaque analizado y escriban un comentario crítico sobre él, destacando los aspectos persuasivos que identifiquen.


• Revisión y retroalimentación: los alumnos intercambiarán sus comentarios escritos en p