Introducción al tema y sensibilización

Blanca Perez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás para promover la autonomía motriz.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades y habilidades propias y de los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video que muestre diferentes actividades deportivas y artísticas, resaltando las capacidades y habilidades necesarias en cada una.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las capacidades y habilidades que más admiran en los demás.

    • Puesta en común de las reflexiones en el grupo grande.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Tarea: Los alumnos irán a casa y buscarán ejemplos de personas que hayan superado barreras y demostrado habilidades y destrezas motrices impresionantes.




SESIÓN 2: Conociendo nuestras capacidades y habilidades motrices


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las propias capacidades y habilidades motrices y valorar la importancia de la práctica y el esfuerzo para mejorar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Compartir los ejemplos de personas con habilidades motrices impresionantes encontrados por los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad práctica donde los alumnos pondrán a prueba diferentes habilidades motrices, como el equilibrio, la coordinación, la agilidad, etc.

    • Reflexión individual sobre las habilidades propias y cómo se pueden mejorar.

    • Discusión