Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y de igualdad de género.

Sesión 1: Introducción a la convivencia positiva y diversa (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la importancia de convivir de manera positiva y respetuosa con personas de diferentes contextos.


• Dinámica de presentación: Realizar una actividad lúdica que permita a los alumnos conocer mejor a sus compañeros y establecer relaciones positivas desde el inicio.


• Actividad principal: Creación de un mural o cartel que represente la diversidad y la convivencia pacífica, utilizando diferentes materiales y técnicas.

Sesión 2: Reglas de convivencia (45 minutos)

• Revisión del problema: Identificar con los alumnos la importancia de establecer reglas de convivencia para mantener relaciones armoniosas.


• Diálogo en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las reglas de convivencia que consideren importantes en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad).


• Actividad principal: Con ayuda del docente, los alumnos elaborarán un conjunto de reglas para la convivencia que serán plasmadas en un cartel que se exhibirá en el aula.

Sesión 3: Aprendiendo de los demás (45 minutos)

• Presentación de personas diversas: Invitar a diferentes personas que pertenezcan a contextos distintos (un adulto mayor, un migrante, una persona con discapacidad, entre otros) para que compartan sus experiencias