Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo: Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Los alumnos no logran formar palabras sin invertir el sonido o confundir palabras que suenen parecido.

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   b. Presentación del tema: Historia personal y familiar.
   c. Explicación del objetivo de la clase.

   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos)
   a. Juego de palabras: Los alumnos deben formar palabras con las letras dadas sin invertir el sonido.
   b. Reflexión sobre la importancia de la correcta formación de palabras.

   
   



3. Desarrollo del tema (15 minutos)
   a. Presentación de una línea de tiempo en la pizarra.
   b. Los alumnos comparten sucesos importantes de su historia personal y familiar y los colocan en la línea de tiempo, discutiendo si ocurrieron antes, después o ahora.
   c. Promoción de la reflexión sobre cómo estos sucesos han influido en su vida.

   
   



4. Actividad práctica (10 minutos)
   a. Los alumnos forman grupos y crean una presentación gráfica de su línea de tiempo personal y familiar utilizando materiales artísticos.
   b. Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el arte para expresar ideas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
   a. Los alumnos comparten sus presentaciones gráficas y explican los sucesos importantes de su historia personal y familiar.
   b. Retroalimentación del profesor