Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Reconstrucción socioemocional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la empatía y la importancia de entender las situaciones de los demás.


• Realización de una reflexión individual sobre las emociones que genera el texto leído.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus reflexiones y emociones generadas por el texto.


• Puesta en común de las reflexiones y emociones en el grupo grande.


• Cierre de la sesión con una actividad creativa, como dibujar o escribir una historia corta relacionada con la empatía.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura de un texto que aborde la diversidad y las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de una actividad de reflexión y debate en grupos, donde los alumnos expongan sus opiniones y experiencias relacionadas con la diversidad.


• Puesta en común de las reflexiones y opiniones en el grupo grande.


• Cierre de la sesión con una actividad de creación colectiva, como la elaboración de un mural donde se representen las diferentes formas de ser y pensar.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos simulen situaciones cotidianas, como conflictos o dif