Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoyarán con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Se les preguntará a los alumnos si saben qué es la historia personal y familiar y por qué es importante conocerla. Se discutirán las respuestas en grupo y se dará una breve explicación sobre el tema.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los sucesos más importantes de su vida y de su familia. Anotarán sus respuestas en una hoja.

   
   



3. Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio (5 minutos): Se explicará brevemente en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta actividad.

   
   



4. Desarrollo de la actividad (20 minutos): Los alumnos, en parejas, entrevistarán a sus padres o familiares sobre los sucesos más importantes de su vida y de su familia. Durante la entrevista, tomarán notas y podrán hacer preguntas adicionales para obtener más información.

   
   



5. Cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán en grupo lo que aprendieron durante la entrevista y reflexionarán sobre la importancia de conocer su historia personal y familiar.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Se recordará brevemente lo que se hizo en la sesión anterior y se clarificarán dudas que hayan surgido.

   
   



2. Actividad inicial (10 minutos): Los alumnos crearán un cronograma en el que ordenarán los sucesos más importantes