El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Convivencia sin violencia

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de lenguas como patrimonio cultural.


• Presentar el problema de convivencia sin violencia y su relación con el tema de las lenguas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar las lenguas en la convivencia sin violencia.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto que aborde la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.


• Realizar una actividad de comprensión lectora y discutir en grupos pequeños la relevancia de valorar las lenguas en la convivencia sin violencia.


• Elaborar un listado de ideas y argumentos que respalden la importancia de las lenguas como legado de la comunidad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los argumentos y reflexiones realizadas en los grupos.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las lenguas habladas en su comunidad y su relevancia histórica y cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar ejemplos de lenguas habladas en otras comunidades y su importancia como patrimonio cultural.


• Relacionar la importancia de las lenguas con el problema de convivencia sin violencia.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinió