Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Equidad

Sesión 1:
Inicio

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Actividad de sensibilización: Preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que hayan experimentado inequidad y cómo se han sentido al respecto.


• Introducción al concepto de equidad y su importancia para lograr un mayor bienestar personal y social.

Desarrollo

• Exposición de conceptos: Explicar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en sociedad.


• Reflexión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que se han encontrado con diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Análisis de casos: Presentar casos de inequidad y discutir en grupo las diferentes formas de abordarlos y tomar decisiones.

Cierre

• Reflexión individual: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían contribuir a promover la equidad en su entorno.


• Planteamiento de una actividad de servicio: Proponer a los alumnos que diseñen una campaña de sensibilización sobre la importancia de la equidad y su impacto en el bienestar personal y social.

Sesión 2:
Inicio

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y reflexiones trabajadas