Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de estudiantes de Secundaria 2º en la asignatura de Español

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Integrar al desarrollo de la planeación la atención del problema de los alumnos provenientes de familias disfuncionales, con problemas económicos, y en una zona con alto índice de drogadicción y delincuencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Presentar el tema de los recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Plantear a los estudiantes el proyecto de crear una autobiografía en la que puedan expresar sus vivencias y reflexiones sobre los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que los estudiantes conocen y su posible aplicación en la autobiografía.


• Presentar ejemplos de diferentes recursos