Comprensión y producción de resúmenes

Ari Manzano
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen como un tipo de texto conciso, exponiendo de forma clara, precisa y breve las ideas principales de una fuente consultada.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Investigar sobre las características de los dinosaurios.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una investigación sobre las características de los dinosaurios.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos de dinosaurios, generando preguntas e interés en los alumnos.

  • Organización de equipos: Formar equipos de 4-5 alumnos para trabajar en la investigación.

  • Asignación de roles: Asignar roles dentro de cada equipo, como investigador, encargado de resúmenes, diseñador gráfico, entre otros.

  • Explicación de la importancia del resumen: Reflexionar sobre qué es un resumen y por qué es una herramienta útil en la investigación.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los dinosaurios: Los equipos empiezan a investigar en fuentes confiables sobre las características de los dinosaurios.

  • Análisis y selección de información: Los alumnos analizan la información recopilada y seleccionan las ideas más importantes para incluir en el resumen.

  • Reflexión sobre la comprensión de las ideas: Se promueve una reflexión sobre si los alumnos comprenden las ideas encontradas y cómo pueden explicarlas de forma clara y concisa.


Sesión 3:



  • Creación de resúmenes: Cada equipo redacta un resumen sobre las características de los dinosaurios, utilizando las ideas más relevantes de su investigación.

  • Revisión