Cuerpos geométricos y sus características

Jose Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los prismas rectos
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase presentando a los estudiantes el tema de los cuerpos geométricos y sus características.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre prismas rectos.

  3. Mostrar imágenes y ejemplos de distintos prismas rectos y discutir en grupo las características que pueden identificar en cada uno.

  4. Proporcionar a cada alumno un cubo de papel y pedirles que lo observen y lo desarmen para identificar sus distintas caras y cómo se puede armar.

  5. En grupos pequeños, los estudiantes deben examinar los cubos de papel y tratar de construirlos a partir de sus desarrollos planos.


Sesión 2: Investigación y exploración de los distintos prismas rectos
Objetivo: Investigar y explorar los distintos prismas rectos, identificando sus características y construyendo sus desarrollos planos.
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Los estudiantes trabajarán en grupos para explorar distintos prismas rectos, como el prisma triangular y el prisma hexagonal, utilizando modelos físicos y sus desarrollos planos.

  2. Cada grupo deberá identificar las características de los prismas rectos que están investigando, como el número de vértices, aristas y caras.

  3. Los estudiantes deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de registro, utilizando dibujo