Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: 3º de Primaria
Objetivo: Reconocer características que hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con los suficientes conocimientos para transitar en el sistema educativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. El docente iniciará la sesión preguntando a los alumnos qué significa ser una persona única y diferente.


2. Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos podrán compartir sus opiniones y experiencias.


3. Se presentará el concepto de identidad y se explicará su importancia en la construcción de una persona.


4. Los alumnos realizarán una actividad individual donde deberán hacer una lista de características que los hacen diferentes y únicos.


5. Al final de la sesión, se formarán grupos de trabajo para desarrollar una actividad de servicio relacionada con la identidad, como por ejemplo, realizar una encuesta en la comunidad sobre las diferentes formas de ser y pensar de las personas.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestras diferencias
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Los alumnos compartirán en grupos de trabajo sus experiencias y resultados de la actividad de servicio realizada.


2. Se realizará una exposición de los resultados obtenidos por cada grupo.


3. El docente presentará diferentes textos y cuentos que aborden el tema de la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.


4. Los alumnos realizarán una actividad de lectura y escritura indiv