Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema de la comunidad no mantiene limpias las calles

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: La comunidad no mantiene limpias las calles.


• Preguntas guía: ¿Cuál creen que es la situación actual en nuestra comunidad en cuanto a la limpieza de las calles? ¿Por qué creen que esto sucede?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad: Los grupos saldrán a las calles de la comunidad para recopilar información sobre la limpieza de las calles.


• Registro de la información recopilada: Los grupos utilizarán tablas para organizar la información obtenida.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la obtención y representación de información para abordar problemas en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Preguntas guía: ¿Qué tipo de información recopilamos sobre la limpieza de las calles? ¿Cómo podemos representar esta información de manera gráfica?

Desarrollo:

• Exploración de diferentes tipos de gráficas: barras y circulares.


• Ejemplos prácticos: Los grupos utilizarán los datos recopilados en la sesión anterior para crear gráficas de barras y circulares.

Cierre:

• Observación y análisis de las gráficas creadas.


• Reflexión sobre la utilidad de las gráficas para representar información de manera clara y sencilla.

Sesión