Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo: Reconoce y descubre características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que lo diferencian y hacen único, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes características y cambios que los alumnos consideren importantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre la diversidad cultural presente en la comunidad.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Análisis de cómo las diferentes culturas influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.


• Trabajo en grupos para identificar y compartir características propias que los hacen únicos.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en base a las características personales.

Sesión 3:

• Realización de actividades de expresión corporal para reconocer los cambios y características corporales propios.


• Compartir en grupos las experiencias y reflexiones sobre los cambios corporales.


• Creación de un mural colectivo que represente la diversidad corporal y la importancia de valorarla.

Sesión 4:

• Realización de actividades de expresión artística para identificar los gustos e intereses personales.


• Intercambio de opin