Introducción a la narración de historias

Valeria Guadalupe Del
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de historias


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y fomentar su participación y apropiación de la cultura a través de la lectura y la escritura, así como promover el desarrollo de habilidades lingüísticas y de pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la narración de historias y cómo podemos utilizar diversos lenguajes para contar una historia".



  2. Actividad 1: Lectura en voz alta (15 minutos)



    • Leer un cuento o historia corta a los alumnos, eligiendo una historia que sea de su interés y adecuada a su nivel.

    • Durante la lectura, hacer pausas y preguntas para fomentar la participación y la comprensión de la historia.

    • Al finalizar, comentar sobre los personajes y lugares de la historia, destacando los detalles más importantes.



  3. Actividad 2: Creación de tarjetas de personajes y lugares (15 minutos)



    • Proporcionar tarjetas en blanco a los alumnos y pedirles que dibujen o escriban los personajes y lugares que recuerden de la historia.

    • Fomentar la creatividad y la expresión personal.

    • Una vez terminadas las tarjetas, invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con sus compañeros para evocar los personajes y lugares de la historia y enriquecerlos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar sobre la importancia de los detalles en una historia.

    • Invitar a los alumnos a incorporar elementos de su propia cultura y de otras regiones para enriquecer las historias que van a contar.




Sesión 2 (45 minutos)
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