Introducción al proyecto del festival de talentos y conceptualización del pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Nombre de la clase: "Desarrollo del pensamiento lúdico, estratégico y creativo a través del proyecto del festival de talentos"

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto del festival de talentos y conceptualización del pensamiento lúdico, estratégico y creativo (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar el proyecto del festival de talentos e informar a los alumnos sobre la actividad para la elaboración de un autorretrato.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo se relaciona con el proyecto del festival de talentos.


• Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para resolver problemas y conflictos tanto en el juego como en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren un autorretrato utilizando diferentes materiales artísticos y técnicas.

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento lúdico a través del juego de roles (Lenguaje y Comunicación)

• Reflexionar sobre la importancia de los juegos de roles para el desarrollo del pensamiento lúdico.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles relacionados con el festival de talentos (organizador, artista, público, etc.).


• Proponer situaciones problemáticas relacionadas con la organización del festival de talentos y hacer que los estudiantes encuentren soluciones utilizando su pensamiento lúdico.


• Realizar una puesta en comú