La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Curso: 4º de primaria
Objetivo PDA: Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Uso de normas para una mejor convivencia
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras normas de convivencia

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas de convivencia en la escuela.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar las normas de convivencia existentes en diferentes culturas.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en el ámbito escolar.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Diseñando nuestras propias normas

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Repaso de las normas de convivencia existentes en la escuela.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar las normas actuales y proponer posibles mejoras.


• Presentación de las propuestas de cada grupo y debate en conjunto sobre las mismas.


• Votación democrática para elegir las nuevas normas de convivencia.


• Elaboración de un cartel con las normas seleccionadas para ser expuesto en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Aplicando nuestras normas en el aula

• Revisión de las normas de convivencia seleccionadas en la sesión anterior.


• Diálogo sobre la importancia de aplicar las normas en el aula.


• Realización de una dinámica de