Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestros nombres

Objetivo general: Promover el desarrollo de habilidades de escritura y lectura en los alumnos de 1º de primaria a través del conocimiento y exploración de sus nombres y la valoración de la diversidad cultural.

Objetivos específicos:

1. Identificar nombres más largos o más cortos que el propio.


2. Reconocer nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio.


3. Reconocer las iniciales del propio nombre.


4. Identificar el diminutivo del propio nombre.


5. Valorar la diversidad cultural a través del estudio de los nombres de sus compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y la diversidad cultural en el aula.


• Actividad: Los alumnos presentarán su nombre a sus compañeros, mencionando su significado y origen, si lo conocen.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los nombres y la diversidad cultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos buscarán nombres más largos y más cortos que el suyo en una lista de nombres proporcionada por el docente.


• Explicación y ejemplos de cómo reconocer nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio.


• Actividad: Los alumnos buscarán nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo en la lista proporcionada.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y las similitudes entre los nombres de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Explicación y ejemplos de cómo reconocer las iniciales del propio nombre.


• Actividad: Los alumnos buscarán las iniciales de