Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Participación y trabajo en equipo de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Motivación mediante una pregunta: ¿Por qué se originaron los movimientos independentistas en la Nueva España?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Los equipos investigarán y analizarán las reformas borbónicas en la Nueva España.


• Cada equipo deberá identificar las principales reformas y cómo estas afectaron a la población.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre cómo estas reformas influyeron en la gesta de resistencia y los movimientos independentistas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la siguiente pregunta: ¿Cómo influyó la invasión napoleónica en España en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Los equipos investigarán y analizarán la invasión napoleónica en España y su impacto en la Nueva España.


• Cada equipo deberá identificar las consecuencias de la invasión y cómo estas fueron aprovechadas por los movimientos independentistas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre cómo la invasión napoleónica contribuyó a la lucha por la independencia.

Sesión 3:
Inicio:

• Recapitu