Interacción con personas de diversos contextos

Sara Lozano
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos


Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Que los alumnos conozcan los oficios y profesiones que realizan en su comunidad.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos en nuestra comunidad?
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades que se realizan en la comunidad.

  2. Desarrollo: Presentar a los alumnos fotografías de diferentes oficios y profesiones y promover una conversación sobre ellos.

  3. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de los diferentes trabajos en la comunidad.


Sesión 2:
Tema: Conociendo a nuestros vecinos
Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lista de vecinos y conocidos que tengan diferentes oficios y profesiones.

  2. Desarrollo: Invitar a un vecino a la clase para que cuente a los alumnos sobre su trabajo. Los alumnos podrán hacer preguntas y compartir sus ideas y opiniones.

  3. Cierre: Los alumnos compartirán lo aprendido en un mural que se expondrá en el aula.


Sesión 3:
Tema: Jugando a ser profesionales
Actividades:



  1. Inicio: Organizar diferentes estaciones con materiales que representen diferentes oficios. Por ejemplo, un rincón de médicos, un rincón de maestros, un rincón de bomberos, etc.

  2. Desarrollo: Los alumnos