Medición y cálculo en diferentes contextos

José Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Conversiones de unidades de medida del Sistema Métrico Decimal y del Sistema Inglés.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una actividad de motivación, como un juego de adivinanzas relacionado con las conversiones de unidades de medida.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de las unidades de medida del sistema métrico decimal y del sistema inglés.

  • Resolución de ejercicios de conversión de unidades utilizando ejemplos concretos.

  • Realización de casos prácticos en grupos pequeños donde los alumnos apliquen las conversiones aprendidas.


Cierre:



  • Retroalimentación grupal sobre los aprendizajes adquiridos.

  • Planteamiento de preguntas reflexivas para fomentar el pensamiento crítico, como "¿por qué es importante conocer las conversiones de unidades de medida en diferentes contextos?".


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Presentación de una situación problemática en la que los alumnos deban aplicar las conversiones de unidades de medida.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para resolver la situación problemática planteada, utilizando diferentes estrategias de resolución.

  • Debates y discusiones grupales sobre los distintos enfoques util